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Investiga-se nesta pesquisa o docente que atua em nível superior, em especial no curso de licenciatura em Educação Física. Analisa-se sua formação, seus saberes e concepções de ensino, sua relação com o processo de ensino aprendizagem, e a relação de suas pesquisas com o processo de ensino.Ocorre a necessidade de compreender este objeto principalmente com o grande aumento das faculdades atualmente e consequentemente com o aumento dos docentes universitários nestas IES. Busca - se portanto, discutir o processo de formação e a prática pedagógica do docente universitário em educação física, no sentido de suas competências e saberes, necessária a sua ação, na relação ao processo de ensino-aprendizagem entre os formadores de profissionais (docentes universitários) e os profissionais (discentes universitários). Nota-se que os fatores que levam o docente universitário seguir a carreira no ensino superior são dos mais diversos, observa-se a importância dada pelos docentes à formação inicial e continuada e que concorre decisivamente pela capacitação e preparação para o ensino superior, por outro lado este processo se torna uma questão de seleção para atuação em nível superior, onde a preparação do docente se dá prioritariamente pela pós-graduação. Compreende-se uma preocupação por parte do Docente em ser professor e ser pesquisador, dicotomia que fica clara na ação prática do Professor Universitário.Nota-se que os Docentes universitários carecem de uma formação específica para a docência em ensino superior, que abrange realmente as necessidades das IES e dos Graduandos, acreditamos que necessita de mais estudos frente às necessidades que apontamos neste estudo.